Pentas Seni sebagai Implementasi Pembelajaran IPS untuk Anak Usia Dini DOI Creative Commons
Nuraly Masum Aprily,

Karina Salsabila Surya,

Wanda Nurjanah

et al.

Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Journal Year: 2023, Volume and Issue: 4(2), P. 709 - 717

Published: Dec. 18, 2023

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kegiatan pentas seni sebagai implementasi pembelajaran IPS anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus memungkinkan mengamati dan menganalisis, menggambarkan peni ini. Subjek dalam siswa kelompok B guru. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru, serta analisis dokumen terkait program pengambangan social emosional di sekolah. Hasil pada diselenggarakan setiap satu semester sekali RA Persis 56 konteks perkembangan dini menunjukan adanya perubahan perilaku masing-masing anak. Guru memberikan berbagai stimulasi mencapai seni. Dengan 56, diharapkan anak-anak dapat merasa lebih percaya diri mengekspresikan diri, juga belajar bersosialisasi baik orang lain.

Implementasi Media Berbasis TIK untuk Pembelajaran Anak Usia Dini DOI Creative Commons

Reni Ardiana

Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Journal Year: 2023, Volume and Issue: 4(1), P. 103 - 111

Published: March 30, 2023

Media pembelajaran merupakan wahana penyalur informasi belajar atau pesan. Masalahnya adalah bahwa siswa terlalu banyak menerima suatu ilmu dengan verbalisme. Apalagi dalam proses mengajar yang tidak menggunakan media di mana kondisi siap, akan memperbesar peluang terjadinya Tujuan pengabdian ini untuk mengetahui implementasi berbasis TIK anak usia dini. Metode digunakan penerapan kegiatan kepada masyarakat brain storming. Instrumen Observasi, wawancara, dan dokumentasi. pengamatan berperanserta (observasi partisipatif), sebagai tekhnik utama mengumpulkan data. wawancara mendalam dilakukan terhadap guru pengumpulan data berhubungan pelaksanaan. dokumentasi penunjang memperoleh lapangan. Tekhnik analisis yaitu diperoleh dari berbagai sumber baik pengamatan, catatan lapangan, wawancara. Hasil bentuk sosialisasi sekolah PAUD harapan dapat mengenalkan teknologi pada dini , sejauh mengimplementasikan dini, mengentahui manfaat

Citations

15
Exploring the Use of Microsoft PowerPoint for Early Childhood Education: A Community Engagement Program DOI Creative Commons

Leni Yuliana,

Mukhtar Adinugroho, Firman Yudianto

et al.

Indonesian Journal of Cultural and Community Development, Journal Year: 2023, Volume and Issue: 14(2)

Published: April 26, 2023

In traditional early childhood education, teachers often rely on paper-based materials for teaching letters and numbers recognition, which can quickly bore young children. This study aimed to explore the use of Microsoft PowerPoint as an interactive learning media education. Using a qualitative approach, involved community engagement program in Harapan Bangsa PAUD, East Java, Indonesia, introduce teachers. Interviews, observations, event documentation provided data descriptive analysis. The improved teachers' ability experiment with new educational material, according findings. Community involvement programs improve education promote Tri Dharma Perguruan Tinggi, participants PAUD Bangsa. highlights potential using technology, specifically PowerPoint, importance promoting innovation improving quality.Highlights: medium preschool children innovative media ICT incorporation education Keywords: Early Information Communication Technology (ICT), Learning Media, Engagement.

Language: Английский

Citations

9
Evaluasi Hasil Belajar Anak Usia Dini dalam Menggambar Geometri pada TK BA Aisyiah Kalibanger Temanggung DOI

Sahrul Sahrul,

Sri Marfu’ah,

Dyah Kusbiantari

et al.

Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 1(4), P. 6 - 6

Published: July 3, 2024

Evaluasi merupakan salah satu kegiatan yang harus dilakukan oleh guru setelah akhir pembelajaran dengan tujuan untuk membantu dan mengetahui hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada TK BA Aisyiah jumlah responden 30 orang, penelitian kuantitatif menggunakan tahap perencanaan, observasi, wawancara, dokumentasi pemberian tes. Dalam hal peneliti merancang menyusun soal tes diberikan kepada siswa sebanyak 6 item, terdiri 3 butir dalam menggambar segitiga persegi, melakukan evaluasi dapat analisis melalui gambar ketentuan skor. Tujuan penelitin anak usia dini geometri, rata-rata tingkat pemahaman kemampuan Segitiga terdapat 7,73 Persegi memiliki nilai sebesar 8,43 Sedangkan standar deviasi 0,828 kemudian persegi 1,569 disajikan dilihat tabel 1 Repot Gambar maka simpulkan bahwa berkembang berada kategori sangat baik sesuai harapan.

Citations

2
Pelatihan Pembuatan Flash Card untuk Mengembangkan Kreatifitas Guru PAUD dalam Mengajar DOI Creative Commons

Nurul Novitasari,

Eka Alfatur Rosyida,

Siti Maslakah

et al.

Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Journal Year: 2023, Volume and Issue: 4(1), P. 245 - 258

Published: June 7, 2023

Guru adalah fasilitator bagi siswanya yang mana dituntut harus kreatif dalam menyiapkan bahan pembelajaran. juga mengetahui 6 aspek perkembangan anak distimulasi agar dapat berkembang secara optimal. Berbagai macam penerapan pembelajaran diimlementasikan melalui pelatihan. Oleh karena itu, PKM ini bertujuan untuk mengembangkan kreatifitas guru mengajar. Metode digunakan penelkitian yaitu Participation Action Research (PAR), dan pendampingan berkolaborasi dengan mahasiswa Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), PAR merupakan pendekatan penelitian mendorong peneliti orang-orang mengambil manfaat dari bekerja bersama-sama penuh semua tahapan penelitian. memberikan gambaran salah satu upaya mengajar menggunakan menarik siswa contohnya pembuatan flas card. Hasil menunjukkan bahwa: Mengembangkan Kreatifitas Mengajar Di Kelompok Bermain & Raudlatul Athfal Bismilah Parengan mengajak membuat Alat Permainan Edukatif (APE). sangat bersemangat antusias proses mulai dari: mencari tema card, desain, menempel di kertas karton serta mengguntingnya.

Citations

6
Penerapan Pembelajaran Kreatif dalam Pelaksanaan Pendidikan Nonformal Bagi Anak Usia Dini di Suku Anak Dalam Desa Sekaladi DOI Creative Commons

Tohap Pandapotan Simaremare,

Sri Indriani Harianja,

Felisa Mutia Zahra

et al.

Kiddo Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 5(1), P. 1 - 16

Published: Jan. 8, 2024

Penelitian ini bertujuan untuk melakukuan penerapan pembelajaran kreatif dalam pelaksanaan pendidikan nonformal bagi anak usia dini di Suku Anak Desa Sekaladi Kecamatan Mestong, Kabupaten Muaro Jambi. menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek adalah Dalam Sekaladi. Teknik pengumpulan data teknik wawancara, observasi dan studi dokumenter terhadap sumber yang dibutuhkan, tujuannya menerapkan Hasil dari ialah sebagai berikut; (1) Tim pengajar berbagai media mendukung pada saat proses yaitu : Pembelajaran pengenalan alat musik tradisonal modern, literasi “Papan Literasi”, berbasis Teknologi Informasi Komunikasi, mendongeng Boneka Tangan, Motorik “Portabel Sensory Path”, seni melukis jari (Finger Painting), menari. (2) sangat bersemangat memiliki minat besar mengikuti kegiatan belajar berbagi gabungan ada. Kesimpulannya tim menerapakan ada membuat lebih baik anak-anak aktif semangat besar.

Citations

1
INTEGRASI MEDIA TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA DINI : SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW DOI Open Access

Andi Irma Sarjani,

Syarfuni Syarfuni,

Aida Rahmi Nasution

et al.

Jurnal Buah Hati, Journal Year: 2023, Volume and Issue: 10(2), P. 109 - 122

Published: Oct. 11, 2023

Mengintegrasikan media teknologi informasi dalam pembelajaran bahasa dapat menghasilkan terbaru untuk meningkatkan keterampilan dan penguasaan khususnya pada anak usia dini. Metode penelitian menggunakan Systematic Literature Review. Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasi mereview semua artikel terkait pendidikan masa 2018 –2023. Artikel yang digunakan ini sebanyak 36 jurnal nasional terakreditasi diperoleh dari Google Scholar, Research Gate, SINTA, DOAJ. Berdasarkan bahwa integrasi berbasis menciptakan ketertarikan dini, menarik perhatian, membuat lebih senang termotivasi belajar mempercepat bahasa.AbstractIntegrating information technology in language learning can produce the latest to improve skills and mastery, especially early childhood. The research method used Data collection was carried out by documenting reviewing all articles related education during 2018-2023. this study were national accredited journal obtained from Based on research, it is found that integration of technology-based create childhood interest, attract attention, make children happier more motivated learn accelerate acquisition.

Citations

2
Examination of Quality Implementation Management for Institutions with Accreditation: An Analysis Study DOI Open Access
Melinda Puspita Sari Jaya,

Santa Idayana Sinaga,

Padilah Padilah

et al.

Gema Wiralodra, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 15(1), P. 605 - 618

Published: April 30, 2024

The purpose of this study is to gather comprehensive data about the quality management analysis certified institutions in Kemuning sub-district. for were gathered by survey methods, which a qualitative descriptive method. Descriptive tool used explain media projects or products and evaluate outcomes product feasibility studies. Bord & Gall model utilized process, consists following steps: Potential issues should be identified first, then information gathered, designed, validated, revised, tested. Fifteen sub-district's Early Childhood Teacher Education program has flexible accreditation cluster that can regulate caliber its institutions, ranging from A accredited status. work programs promote ongoing improvement serve as evidence this.

Language: Английский

Citations

0
Mengubah Keterbatasan Pelatihan Canva Untuk Anak Didik Pemasyarakatan (ANDIKPAS) Dalam Bisnis Dan Kemandirian Ekonomi DOI Creative Commons

Guntoro Barovih,

Fahmi Ajismanto,

Febrianty Febrianty

et al.

LOSARI Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 6(1), P. 46 - 53

Published: June 5, 2024

Digital technology advancement is becoming increasingly important for business and education development. This article discusses the role of information children in community service organizations, with an emphasis on LPKA. Canva's design classes are used to train designers help them become more adept at enhancing their work realizing own potential. The implementation method involves silent practice demonstration, along evaluation ensure effectiveness. results indicate a high level enthusiasm understanding from participants as well support training aims not only increase students' keterampilan but also prepare life after graduation, goal eradicating negative stereotypes about former students turning into positive members society

Language: Английский

Citations

0
Optimizing Digital-Based Learning to Improve Alpha Generation Psychomotor Skills DOI Creative Commons

Eimirillkbeiraney Eimirillkbeiraney,

Herpratiwi Herpratiwi,

Udang Rosidin

et al.

Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 9(3), P. 487 - 487

Published: July 30, 2024

Teachers are the main component in learning process at school that determines success of their students. The occurs when interaction between teachers and students or vice versa is produced by changes behavior form new knowledge, strengthening insight experience. utilization digital media required to be able have an impact on development alpha generation who most familiar with internet all time. this research uses literarure review method thoroughly explore effect game-based improve psychomotor abilities generation. There 10 journals used researchers, studies were conducted Indonesia. results use technology opened up opportunities interactivity, engagement effectiveness. Alpha generation, born era advanced technology, has high adaptability technology. This allows them more easily adapt digital-based learning.

Language: Английский

Citations

0
Stimulasi Membaca Anak Usia Dini dengan Media Poster DOI Open Access

Andhy Akbar Asmara Putra,

Wili Astuti

Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Journal Year: 2023, Volume and Issue: 7(5), P. 5240 - 5248

Published: Sept. 22, 2023

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan tujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan media poster bergambar dalam peningkatan kemampuan membaca anak usia 5-6 tahun. dilaksanakan di TK Putri Serang pada tahun 2022, populasi adalah seluruh siswa Serang, sedangkan sampel 30 kelas B. Teknik pengumpulan data yaitu dokumentasi, observasi. Instrumen obseryang digunakan tes dini indikator yang meliputi: 1) mandiri membaca, 2) kata sederhana, 3) memahami bacaan, 4) mengucapkan huruf vokal dan konsonan. menggunakan uji prasyarat normalitas homogenitas, hipotesis t. Hasil menunjukan bahwa thitung ttabel 2,780 1,701 maka diperoleh kesimpulan efektif penignkatan membuktikan sebagai merangsang berbicara efektif.

Citations

1