Ideguru Jurnal Karya Ilmiah Guru, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 9(3), P. 1998 - 2005
Published: Aug. 21, 2024
Penelitian ini mengkaji pengaruh gaya mengajar guru terhadap hasil belajar siswa. Permasalahan utama dalam penelitian adalah bagaimana variasi mempengaruhi siswa, yang merupakan faktor penting meningkatkan pemahaman dan penerapan pengetahuan. Tujuan dari untuk mengetahui siswa mata pelajaran Konstruksi Utilitas Gedung di SMK Negeri Lotu. Metode digunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel terdiri seluruh kelas XI DPIB, sebanyak 21 Data dikumpulkan menggunakan angket skala Likert dirancang mengukur dampaknya Analisis data dilakukan uji validitas, reliabilitas, serta normalitas linearitas memastikan keakuratan ketepatan data. Hasil analisis menunjukkan adanya signifikan antara menyimpulkan bahwa sesuai dapat secara signifikan. Prospek pentingnya pengembangan pengajaran inovatif kebutuhan kualitas pendidikan, khususnya pendidikan kejuruan memerlukan keterampilan praktis relevansi industri.