Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Perilaku Konformitas

Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 4(2), P. 18 - 35

Published: Aug. 30, 2024

Layanan bimbingan kelompok (BKp) dapat mengentaskan masalah perilaku konformitas teman sebaya dan mengubahnya menjadi yang baik pada peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap efektivitas layanan BKp terhadap didik, menggunakan metode kuantitatif eksperimen desain one group pretest-posttest design. Data dikumpulkan dengan tes dianalisis secara hasilnya dideskripsikan. Populasi seluruh siswa kelas XI SMA Permata Kasih Gunungsitoli sampel ditarik purposive sampling dari satu rombongan belajar berjumlah 25 orang. Hasil menyimpulkan bahwa diberikan oleh konselor sangat ampuh dalam mengentaskan, meningkatkan memecahkan Sebelum diberi mereka buruk, sedangkan setelah berubah berperilaku amat baik. Hal dibuktikan hasil post-test menunjukan didik 7 subjek ditemukan ada peningkatan positif sebagai pemberian perlakuan yakni BKp. Juga didapatkan 6 sedang tingkat persentase 24% 19 atau 76% tinggi Artinya sangatlah efektif memperbaiki selisih antara pre-test total rata-rata sebesar 22,24 uji N-Gain 0,89 89,43% maka dinyatakan memberi dampak Disarankan kepada guru BK sekolah agar merencanakan melaksanakan mengikutinya

---

Menerapkan Teori Konseling Realitas Sebagai Intervensi untuk Mengurangi Perilaku Bullying

Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 4(2), P. 74 - 90

Published: Aug. 30, 2024

Prilaku dan korban bullying baik secara verbal, non verbal maupun tidak langsung dapat dientaskan dengan konseling realitas teknik WDEP. Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan teori sebagai intervensi mengurangi perilaku pada peserta didik menggunakan metode eksperimen desain one group pretest- posttest design yaitu mengetahui efek sebelum sesudah perlakuan atau O1 X O2. nilai pretest treatmen O2 posttest. Populasi seluruh kelas IX SMP Negeri 1 Gunungsitoli Utara sampel ditarik purposive sampling berjumlah 30 orang. Data dikumpulkan melalui intrumen tes awal akhir serta dianalisis membandingkan hasil selanjutnya hasilnya dideskripsikan. Hasil peneltian menyimpulkan bahwa WDEP sangat ampuh mengentaskan masalah didik, langsung. Hal dibuktikan tiga orang (10%) yang melakukan memberi panggilan jelek terhadap teman mengejeknya, 2 (6,67%) nonverbal temannya seperti meludahi, menunjukkan ekspresi muka membentak, dua (2) yakni mengucilkan mendiamkan puluh (23) lainnya (76,67%) ikut-ikutan dalam bullying. Korban juga sudah mampu mengatasi masalahnya, menurunnya kecemasan konseli sampai taraf nol, mereka mempunyai rencana hidup berguna, menilai dibuatnya perubahan telah terjadi dirinya proses tujuan konseli. Disarankan kepada guru konselor sekolah merencanakan melaksanakan layanan realita didik.

---

Efektivitas Layanan Informasi untuk Meningkatkan Pemahaman Perencanaan Karir

Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 4(2), P. 1 - 17

Published: Aug. 30, 2024

Layanan informasi karir dapat meningkatkan pemahaman perencanaan peserta didik. Tujuan peneltian ini adalah untuk mengungkap efektivitas layanan dalam didik, menggunakan metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain pre design one group pretest-posttest design. Data dikumpulkan tes dan dianalisis secara hasilnya dideskripsikan. Populasi seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gido berjumlah 311 sampel ditarik purposive sampling dari satu rombongan belajar -1 36 orang. Hasil menyimpulkan bahwa didik sebelum diberikan perlakuan terdapat 4 orang (11,11%) yang masih belum menentukan karirnya atau ada pemahaman. 26 (72,22%) tingkat sedang artinya ragu-ragu memahami karir, 6 (16,67%) tergolong baik prencanaan karir. Sedangkan setelah yakni diberi maka 33 (91,7%) berkategori tinggi 3 (8,3%) memiliki nilai sedang. Ini membuktikan sangat efektif akan Hal dubuktikan hasil diperoleh sebesar rata-rata 22,583 uji N-Gain 0,96 telah memberikan dampak baik. Disarankan kepada konselor sekolah agar melaksanakan setiap mereka terhadap juga menerima demi mengenai

---

Pengaruh Stigma Teman Sebaya Terhadap Hubungan Interpersonal

Wibawa Jurnal Manajemen Pendidikan, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 4(2), P. 36 - 53

Published: Aug. 30, 2024

Kemampuan hubungan interpersonal dapat ditingkatkan dengan upaya pengentasan masalah stigma teman sebaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap pengaruh sebaya (variabel X) terhadap Y) menggunakan metode kuantitatif strategi asosiatif. Lokasi UPTD SMP Negeri 1 Gunungsitoli, populasi seluruh siswa kelas VIII berjumlah 320 dan sampel ditarik secara purposive sampling sebanyak 32 orang. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner angket tertutup yang dibagikan kepada sejumlah responden. Data dianalisis analisis regresi linier menjawab pertanyaan sesuai hipotesis diajukan. Hasil menyimpulkan bahwa terdapat signifikan (X) (Y) yaitu semakin dientaskan maka meningkat kemampuan peserta didik. Sumbangan atau kontribusi variabel X Y sebesar 96,1 % sedangkan sisanya 3,1 dipengaruhi oleh lain belum diteliti, dikategorikan sangat besar. Nilai koefisien bernilai positif, 0,491, artinya setiap peningkatan 1,00 akan diikuti 0,491 asumsi independen lainnya tetap. Disarankan guru BK agar merencanakan melaksanakan layanan bimbingan kelompok didik materi cocok tepat mengentaskan meningkatkan Juga disarankan mengikutinya baik.

---

LAYANAN EDUKASI PENDIDIKAN KARAKTER CERDAS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNTUK MENANAMKAN NILAI-NILAI KARAKTER JUJUR PADA INDIVIDU

 Jurnal Abdi Masyarakat Multidisiplin, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 3(2)

Published: Aug. 15, 2024

Abstract: Knowledge, attitudes and skills regarding honest character values ​​can be provided through intelligent education educational services in a classroom format to service participants. The aim of this community research is provide the public have knowledge, values, including: (1) telling it as is; (2) acting on basis truth; (3) defending (4) responsible; (5) fulfill obligations receive rights; (6) open-minded; (7) keeping promises. location, data source, respondents population were all 70 GPT youth who members fellowship at Mola Tumori. instrument was closed questionnaire analyzed with inferential statistics results described. concluded that service, instill intelligent, very effective providing understanding, participants; average understanding score before being given poor category 57.53%, while after rose good 86.15%; increase obtained by each participant least 18% maximum 41%. It recommended educators, counselors religious leaders use class ​​in Keywords: Honest character, classic counseling

Language: Английский

---