Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning Menggunakan Media Pop Up Book terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas V SD Islam Athirah 2 Bukit Baruga Kota Makassar
Nurusiah Nurusiah,
No information about this author
Idawati Idawati,
No information about this author
Jamaluddin Arifin
No information about this author
et al.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI),
Journal Year:
2024,
Volume and Issue:
4(2), P. 806 - 819
Published: Aug. 7, 2024
Penelitian
ini
bertujuan
untuk
mengkaji
pengaruh
penerapan
model
contextual
teaching
and
learning
(CTL)
dengan
menggunakan
media
pop-up
book
terhadap
aktivitas
belajar
siswa
dalam
pelajaran
IPS
di
Kelas
V
SD
Islam
Athirah
2
Bukit
Baruga
Kota
Makassar.
termasuk
jenis
penelitian
kuantitatif
desain
quasi
experimental.
Subjek
melibatkan
48
yang
dibagi
menjadi
dua
kelompok,
yakni
24
sebagai
kelompok
eksperimen
dan
kontrol.
Data
dikumpulkan
melalui
lembar
observasi,
tes,
dokumentasi.
Analisis
data
dilakukan
teknik
statistik
deskriptif
inferensial.
Hasil
mengindikasikan
bahwa
CTL
pop
up
memiliki
signifikan
peningkatan
hasil
IPS.
Efektivitas
ditunjukkan
persentase
pada
setiap
pertemuan.
menyimpulkan
penggunaan
dapat
secara
meningkatkan
keterlibatan
siswa.
Implikasi
dari
adalah
dijadikan
salah
satu
strategi
pembelajaran
efektif
kualitas
pendidikan
sekolah
dasar.
lanjutan
disarankan
mengeksplorasi
efek
jangka
panjang
berbagai
mata
konteks
pendidikan.
The Influence of Work Discipline and Motivation on Employee Performance with Career Development as an Intervening Variable
Edward Efendi Silalahi
No information about this author
Journal of Economics Finance and Management Studies,
Journal Year:
2024,
Volume and Issue:
07(03)
Published: March 31, 2024
This
research
was
conducted
to
measure
the
influence
of
work
motivation
and
discipline
on
employee
performance
with
career
development
as
an
intervening
variable
at
Bank
Mandiri
Bogor.
The
sample
studied
consisted
115
respondents.
uses
qualitative
analysis
quantitative
analysis.
Testing
is
carried
out
system
simultaneously
partially.
results
this
show
that
there
a
positive
development,
has
together
have
significant
performance,
effect
Motivation,
Work
Discipline
Career
Development
Employee
Performance.
intervention
anova
test
can
increase
strength
Motivation
Performance,
Performance
Language: Английский