Apoyo estudiantil y expectativas en carreras STEM en estudiantes de nivel medio superior. Una revisión sistemática DOI Creative Commons

S Avalos,

Deneb Elí Magaña Medina, Verónica Hernández-Mena

et al.

trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, Journal Year: 2025, Volume and Issue: 17(35), P. e3295 - e3295

Published: April 1, 2025

Las profesiones en áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (stem) son parte fundamental del desarrollo económico tecnológico el mundo. El objetivo la presente revisión fue identificar analizar los factores que influyen las expectativas carrera apoyo reciben estudiantes stem nivel medio superior. estudio se centró dichos para proponer estrategias mejoren preparación estas carreras. La metodología empleada tipo exploratorio; realizó una literatura utilizando bases datos Dialnet, DOAJ, ERIC, Google Académico, Redalyc, SciELO Springer, seleccionando artículos publicados entre 2017 2024 abordan temas estudiantil, superior; incluyeron solo investigaciones empíricas con rigurosa comprobación metodológica científica, lo permitió un total 40 estudios relevantes. Los resultados mostraron algunos clave, como influencia género, autoeficacia familia amigos, tienen impacto significativo elección estos campos. En conclusión, es desarrollar políticas educativas promuevan mayor inclusión diversidad stem. También destacó brindar desde etapas tempranas crucial mejorar representación áreas, especialmente contextos donde existen desigualdades socioeconómicas significativas, México.

Apoyo estudiantil y expectativas en carreras STEM en estudiantes de nivel medio superior. Una revisión sistemática DOI Creative Commons

S Avalos,

Deneb Elí Magaña Medina, Verónica Hernández-Mena

et al.

trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, Journal Year: 2025, Volume and Issue: 17(35), P. e3295 - e3295

Published: April 1, 2025

Las profesiones en áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (stem) son parte fundamental del desarrollo económico tecnológico el mundo. El objetivo la presente revisión fue identificar analizar los factores que influyen las expectativas carrera apoyo reciben estudiantes stem nivel medio superior. estudio se centró dichos para proponer estrategias mejoren preparación estas carreras. La metodología empleada tipo exploratorio; realizó una literatura utilizando bases datos Dialnet, DOAJ, ERIC, Google Académico, Redalyc, SciELO Springer, seleccionando artículos publicados entre 2017 2024 abordan temas estudiantil, superior; incluyeron solo investigaciones empíricas con rigurosa comprobación metodológica científica, lo permitió un total 40 estudios relevantes. Los resultados mostraron algunos clave, como influencia género, autoeficacia familia amigos, tienen impacto significativo elección estos campos. En conclusión, es desarrollar políticas educativas promuevan mayor inclusión diversidad stem. También destacó brindar desde etapas tempranas crucial mejorar representación áreas, especialmente contextos donde existen desigualdades socioeconómicas significativas, México.

Citations

0