Procrastinación académica y ansiedad frente a los exámenes en estudiantes de 3° a 5° del nivel secundario en colegios de Lima
Revista Científica de Ciencias de la Salud,
Год журнала:
2020,
Номер
13(1), С. 79 - 87
Опубликована: Июнь 1, 2020
Objetivo:
Determinar
la
relación
entre
procrastinación
académica
y
ansiedad
en
estudiantes
detercero,
cuarto
quinto
año
del
nivel
de
secundaria.
Metodología:
De
enfoque
cuantitativo,
diseñono
experimental,
corte
transversal
alcance
correlacional,
ya
que
no
se
manipularon
lasvariables,
midió
un
momento
determinado
busca
determinar
si
existe
laprocrastinación
ante
los
exámenes.
Los
instrumentos
utilizados
fueron
Escalade
Procrastinación
Académica
(EPA)
el
Inventario
autoevaluación
Ansiedad
Exámenes(IDASE).
La
muestra
estuvo
conformada
por
280
dos
colegios
Adventistas
Lima,
queoscilan
las
edades
14
17
años
ambos
sexos.
Resultados:
Existe
significativaentre
frente
a
exámenes
(rho=
0.118,
p=0.05),
asícomo
su
dimensión
postergación
actividades
(rho=0.152*,p=0.011).
Finalmente,
encontró
autorregulación
relacionacon
(rho=0.091,
p=0.131).
Conclusión:
Por
lo
tanto,
relaciónsignificativa
estudiantesdel
secundario.
Predictors of Performance and of Psychological Well-Being in Engineering Career Aspirants
Опубликована: Март 1, 2019
Educational
deficiencies
in
Peru
generate
that
many
adolescents
who
wish
to
study
engineering
public
universities
have
at
pre-university
centers,
this
being
difficult
and
unsatisfactory.
In
context,
aimed
identify
the
predictors
of
academic
performance
psychological
well-being
factors
aspiring
students
a
prestigious
university
Peru.
The
sample
was
157
(120
men
(76.4%)
37
women
(23.6%))
between
15
22
years
age
(M
age
=
17.65,
SD
1.31),
6
months
4
studies.
results
show
educational
level
mother
predicts
negatively
test
anxiety.
Studies'
time
self-efficacy
positively
predict
performance.
addition,
studies
anxiety
well-being.
Finally,
predicted
Язык: Английский
Self-Efficacy And Its Effect On Anxiety And Performance In Mathematics In Aspiring to Career in Engineering
Опубликована: Сен. 1, 2019
The
present
investigation
takes
as
an
intention
to
analyze
the
mathematical
self-efficacy
and
its
relation
with
anxiety,
anxiety
before
evaluations
academic
performance
in
pre-university
students
who
aspire
study
engineering
career
a
public
university
of
Peru.
sample
had
61
pre
candidates
careers
(28
men
(45.9%)
33
women
(54.1%))
between
15
26
years
old
(M
age
=
17.82,
SD
1.76).
results
showed,
that
major
level
exists
examinations.
It
was
observed
regressions
analysis
it
confirmed
predicts
negatively
examinations
mathematics;
he
positively
performance.
Then
demonstrated
mathematics
is
decisive
predict
Язык: Английский
Anxiety and poor Performance Facing Exams and Studying Mathematics: Predictive Research on Applicants to the Universidad Nacional de Ingenieria of Lima (Peru)
Опубликована: Март 1, 2020
The
present
study
aims
to
identify
the
predictive
relationships
between
mathematics
test
anxiety,
math
anxiety
and
academic
performance
in
pre-university
students.
participants
were
61
students
candidates
engineering
careers
(28
men
(45.9%)
33
women
(54.1%))
15
26
years
old
(Mage
=
17.82,
SD
1.76).
One
concludes
that
level
is
higher
(Mean
4.30,
p
<;
.01)
3.27,
.01).
Then,
men,
analysis
of
simple
lineal
regressions
shows
predicts
(β
-.55,
p<;
And
women,
multiple
negatively
=-.54,
.05),
but
does
not
predict
=-.39,
p>.05).
Язык: Английский
Técnicas de estudio y ansiedad ante los exámenes internos en estudiantes preuniversitarios
Revista Científica Episteme y Tekne,
Год журнала:
2022,
Номер
1(2), С. e372 - e372
Опубликована: Июль 20, 2022
Hoy
en
día
el
soporte
para
buen
rendimiento
académico
ante
exámenes
todos
los
niveles
educativos
tiene
éxito
la
selección
de
técnicas
estudios
pertinentes
y
una
buena
estabilidad
emocional,
por
ello
presente
investigación
se
buscó
determinar
relación
que
existe
entre
las
estudio
ansiedad
interiores
estudiantes.
Se
aplicó
no
experimental,
con
enfoque
cuantitativo
diseño
descriptivo
correlacional;
seleccionó
muestra
65
estudiantes;
asimismo,
administró
dos
instrumentos
tipo
cuestionario
uno
medir
otro
escala
(IDASE),
ambos
debidamente
validados
confiables;
parámetros
correlación
utilizó
coeficiente
Pearson.
encontró
92,2%
(59)
estudiantes
utilizan
moderado
78,1%
(50)
es
baja.
concluyó,
variable
técnica
negativa
Rho
=
-,378
significativa
p
valor
0,002
menor
0,01
ansiedad.
Nivel de ansiedad en adolescentes de una institución preuniversitaria de Lima Norte
Amarildo Valdez,
Nilda Marleni Becerra-Ureta,
Betty Gladys Melgarejo-Solano
и другие.
Опубликована: Июнь 30, 2019
Objetivo:
Determinar
el
nivel
de
ansiedad
en
adolescentes
una
institucion
preuniversitaria.
Materiales
y
metodos:
Estudio
descriptivo
transversal,
desarrollado
noviembre
del
2018.
Se
utilizo
la
escala
ante
los
examenes
(IDASE)
Spielberger.
Resultados:
Participaron
324
ambos
sexos
con
media
17,09
anos
(DE=0,847;
rango:
14,
19).
El
73,1%
(n=237)
estuvo
conformado
por
varones,
57,7%
(n=187)
tenian
17
resto
edades
14
a
19
anos,
49,7%
(n=161)
procedente
colegios
particulares
46,6%
(n=151)
estatales.
Respecto
al
ansiedad-estado,
51,5%
(n=167)
presento
alto,
seguido
medio.
En
ansiedad-rasgo,
58,6%
(n=190)
medio,
alto.
La
ansiedad-estado
se
manifesto
estudiantes
procedentes
estatales
(p=0,017),
mientras
que
estado
observo
principalmente
decidieron
estudiar
determinada
carrera
profesional
iniciativa
propia
(p=0,031)
no
vivian
padres
(p=0,033).
Conclusion:
preuniversitarios
existen
niveles
ansiedad-rasgo.
recomienda,
realizar
actividades
preventivas
permitan
control
contribuir
sus
propositos
academicos.
“Women Are Less Anxious in Systems Engineering”: A Comparative Study in Two Engineering Careers
Advances in intelligent systems and computing,
Год журнала:
2020,
Номер
unknown, С. 325 - 334
Опубликована: Дек. 18, 2020
Язык: Английский
Screening of Schizophrenic Symptoms in Women Students of Engineering Careers: A Psychopedagogical Evaluation
Опубликована: Окт. 5, 2022
Being
a
female
engineer
demands
facing
set
of
challenges
such
as
prejudices
associated
with
alleged
deficits
in
professional
performance
and
scientific
deficiencies
compared
to
men,
which
generates
psychological
problems
related
schizophrenia.
For
these
reasons,
the
present
research
aims
analyze
levels
schizophrenic
symptoms
life
satisfaction
engineering
students
at
private
university
Lima,
Peru.
By
means
convenience
sampling,
41
respondents
(100%
female)
were
selected,
ages
ranging
from
16
26
years
(Mean
=
18.37;
SD
2.40).
The
results
report
that
they
have
rarely
experienced
demotivation,
antisocial
behavior,
emotional
imbalance
depression.
In
addition,
almost
never
symptom
apathy
hallucinations.
Nevertheless,
most
evidence
low
their
lives.
Язык: Английский