Budaya Sekolah untuk Penguatan Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar

CIVICUS Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Journal Year: 2023, Volume and Issue: 11(1), P. 1 - 1

Published: July 10, 2023

Karakter disiplin dalam diri seseorang berpengaruh terhadap perilaku seperti tanggung jawab, kesadaran akan kewajiban, hidup yang tertib dan teratur, tidak melakukan pelanggaran peraturan. Budaya sekolah berperan penting penguatan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan mengungkapkan budaya di SD Negeri Bara-Baraya I ditujukan untuk menguatkan merupakan penelitian kualitatif dengan jenis etnografi. Sumber data adalah kepala sekolah, guru, siswa I. Pengumpulan dilakukan menggunakan observasi wawancara. Verifikasi temuan triangulasi sumber metode. Hasil menunjukkan meliputi kesepakatan kelas, habituasi sikap baik, serta apresiasi sanksi. kedisiplinan ditandai mematuhi mengikuti upacara bendera sholat dhuha berjamaah, menjaga kebersihan kerapian kelas lingkungan sekolah.

---

Analisis Pola Asuh Keluarga terhadap Kedisiplinan Anak Usia Dini

Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Journal Year: 2023, Volume and Issue: 7(5), P. 5698 - 5706

Published: Oct. 17, 2023

Jenis pengasuhan yang diterima anak dari rumah mempengaruhi kedisiplinan anak, namun usaha preventif keluarga untuk mengembangkan disiplin ke usia dini di rasa masih minim. Penelitian dimaksud guna mengkaji atau mengungkap keterkaitan antara nilai-nilai orang tua (keluarga) dengan pendidikan anak. Proses pengumpulan data menggunakan proses kajian pustaka meliputi artikel, esai, skripsi, tesis, disertasi, maupaun sumber-sumber lainnya relevan permasalahan dalam penelitian, menggabungkan semua temuan, menganalisis semuanya, kemudian mengkritisi dan memberikan pendapat. ini menyimpulkan ada pola asuh menunjang pada dini. Kedisiplinan didapatkan keluarga. Adanya perbedaan gaya asuhan memiliki efek berbeda anak-anak. Gaya seperti permisif, demokratik, maupun otoriter, pasti akan perkembangan masa mendatang.

---

The Effect Of Toxic Parents On Character In Childhood In Tkit Al-Umm

Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, Journal Year: 2021, Volume and Issue: 6(1), P. 27 - 36

Published: July 4, 2021

Abstract The role of parents is very important for the formation children's character starting at an early age, family communication will be a way to interact more closely between members. existence that can realized through action, and giving positive words children. influence toxic affect growth development even character, bad personalities during childhood cause personality problems, poor socialization. Therefore, in communicating with children, must pay attention child order communicate effectively. Communication built as possible, based on understanding parents. Methods data collection are carried out various ways, namely observation, interviews, documentation. It hoped this research have impact caring their able minimize parents. Keywords: Family Communication, Toxic Parents, Character, Early Childhood.

Language: Английский

---

Kegiatan Practical Life dalam Menanamkan Karakter Disiplin di TK IT Asy-Syaamil Palangka Raya

Deleted Journal, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 3(2), P. 107 - 121

Published: March 16, 2024

Kurangnya perilaku disiplin seringkali menjadi awal masalah dalam pembelajaran di sekolah. Seperti datang terlambat, tidak tertib dan segera masuk ruangan. Hal ini dapat distimulasi melalui kegiatan practical life yang mengacu pada 3 keterampilan yaitu manipulatif, menjaga lingkungan pengembangan diri. Kegiatan dilakukan seperti menggulung sajadah, mencuci piring mampu memberikan pengalaman spontanitas anak menaati aturan-aturan telah disepakati Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan menanaman karakter TK IT Asy-Syaamil Palangka Raya. Penelitian menggunakan kualitatif bersifat deskriptif dengan subjek adalah kepala sekolah, 1 orang guru, 11 usia 5-6 tahun. Teknik pengumpulan data digunakan berupa observasi, wawancara dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa: (1) mencakup lingkungan, diri terlaksana baik rutin, namun hanya saja tertuang perencanaan. (2) Karakter ditanamkan Raya tepat waktu, mengetahui benda fungsinya, diambil dikembalikan tempatnya, taat aturan bersama, bergiliran akibat jika disiplin, sedangkan memprediksi waktu penyelesaian kerja. Dampak menanamkan anak-anak, membantu mereka mengembangkan nilai-nilai penting kehidupan mereka.

---

MEMBANGUN KARAKTER DISIPLIN PADA ANAK MELALUI PENDIDIKAN KELUARGA

Jurnal Pena Karakter., Journal Year: 2024, Volume and Issue: 6(2), P. 16 - 23

Published: April 30, 2024

Pendidikan keluarga adalah pendidikan yang utama bagi anak sebab memiliki peran penting untuk membentuk karakter disiplin terutama positif. Disiplin positif merupakan upaya dilakukan mengajarkan dan membimbing perilaku dengan cara baik tegas. Pendekatan digunakan tidak selalu berupa hukuman tetapi juga bisa melalui pengembangan keterampilan dalam mengambil keputusan membangun rasa percaya diri berfokus kepada solusi. Orang tua berperan sebagai pendidik, panutan, motivator, pengawas. Cara dapat orang yaitu mencontohkan baik, seperti mengajak membuat kesepakatan melakukannya. Kesepakatan dibuat aturan jelas konsisten, memberikan konsekuensi sesuai pelanggaran penerapannya, serta diselingi pujian penghargaan. Pola asuh diterapkan oleh pengaruh terhadap perkembangan anak. Metode pada penelitian ini menggunakan metode pendekatan kepustakaan (Library Research) kualitatif. Dengan demikian, faktor penentu terbentuknya

---

Hubungan Pola Asuh Demokratis Orang Tua dengan Karakter Bertanggung Jawab Pada Anak

Afeksi Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 5(2), P. 234 - 239

Published: May 3, 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat pola asuh demokratis orang tua dalam mendidik karakter bertanggung jawab pada anak; mengidentifikasi item skala membentuk tanggung mana saja yang capaian skornya belum optimal; menghitung anak di SD Negeri Mayangan; perolehan dan mengeidentifikasi apakah berkorelasi terhadap jawab. menggunakan metode penelitian deskriptif korelasional. Subjek terdiri dari 51 siswa Mayangan. Pengambilan data memakai Pola Asuh Demokratis Orang (24 valid dengan nilai reliabel α 0,843) serta Karakter Bertanggung Jawab (18 reliabilitas 0,853). Teknik analisis teknik kategorisasi, uji normalitas, linearitas, korelasi. Hasil menunjukkan sebagian besar (59%) mempersepsikan kategori baik (skor tinggi). Tidak ditemukan satu pun sedang, rendah sangat rendah. Sebagian 32 (63 %) murid diteliti memiliki tinggi. Terdapat 2 skor pengukuran optimal yakni berada sedang. hubungan signifikan antara anaknya.

---

Forming student discipline through reinforcement

International Journal of Learning & Teaching, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 16(2), P. 57 - 63

Published: April 30, 2024

Discipline is an attitude that has benefits for individuals and necessary development in social life the world of work. The resolution discipline problem therefore crucial. Therefore, this paper aims to describe how efforts can be made by teachers shaping student through reinforcing learning activities. This uses literature review method, examining various sources from sources. results analysis show a very beneficial students. One make shape disciplinary behavior apply several types reinforcement based on principles apply, avoid students' negative responses. Keywords: Attitude; behaviorism; discipline; student;

Language: Английский

---

Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kepercayaan Diri Kelas V SDN Gugus X Kota Bengkulu

JURIDIKDAS Jurnal Riset Pendidikan Dasar, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 7(1), P. 65 - 78

Published: April 30, 2024

This study aims to determine the relationship between parenting patterns and self-confidence of fifth grade students SD Negeri Gugus X Bengkulu City. The type research used is quantitative with correlation method. population was all City, totaling 174 students. sample this elementary school City which taken by simple random sampling technique a total 44 instrument questionnaire. Data collection techniques using analysis in product moment calculations. results indicate that coefficient 0.427 significance level 5% n = 44, then rtabel 0.297. So obtained rcount> rtable, namely 0.427> 0.297, contribution variable Y amounting 18.23%. It can be concluded there variables moderate category. parents must right choosing parenting.

Language: Английский

---

Pelatihan Spiritual Parenting Pada Orang Tua

Jurnal Abdimas Indonesia, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 4(2), P. 133 - 139

Published: June 8, 2024

Banyak orang tua yang memiliki anak namun tidak ketrampilan mengasuh anak. Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk membangun kesadaran dalam agar pengasuhan memuat nilai-nilai spiritual dapat menyiapkan berakhlak mulia. Metode digunakan adalah participatory action research (PAR) dengan langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sasaran 20 di Kelurahan Ulujami, Jakarta Selatan. Hasil menunjukan pertama, bahwa peserta memahami parenting dilihat dari hasil skor pre post test meningkat. Kedua, antusias menerima materi parentingyang kemudian akan diimplementasikan keluarga masing-masing setelah pelatihan. Pengabdian menjadi cara baru bagi akademisi memperbaiki pendidikan masyarakat. Dampak bekal pengetahuan menstimulasi generasi berakhak

---

Peningkatan Karakter Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Audio Visual

Aulad Journal on Early Childhood, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 7(1), P. 168 - 179

Published: April 1, 2024

Mengkaji kemampuan pengaturan diri anak sejak dini sangatlah penting karena hal ini menjadi landasan fundamental bagi pencapaian masa depan. Penelitian dilatar belakangi oleh rendahnya kedisiplinan pada yang seharusnya harus ditingkatkan usia dengan mengunakan media audio visual sebagai pendukung dalam meningkatkan tersebut. menggunakan metodologi penelitian tindakan kelas. terutama berfokus kelas B terdiri dari anak-anak berusia 5 sampai 6 tahun. Tujuan adalah untuk tingkat 5-6 tahun melalui pemanfaatan audiovisual. mengambil sampel sebanyak 23 anak, 11 laki-laki dan 12 perempuan. dilakukan dua siklus penelitian. Perlakuan diberikan I II perbedaannya pembiasaan penguatan. Hasil menunjukkan bahwa mempunyai pengaruh cukup besar terhadap peningkatan anak.

---