Imagens da Educação, Journal Year: 2023, Volume and Issue: 13(4), P. 84 - 105
Published: Dec. 9, 2023
Este artigo tem como objetivo caracterizar o papel da materialidade no desenvolvimento das funções executivas e suas relações com práticas educativas triádicas voltadas ao competências de literacia numeracia na Educação Infantil. Apresenta-se uma análise teórica proposta explicativa sobre dos objetos nos processos aprendizagem perspectiva estudos Pragmática do Objeto. O defende que a materialidade, mediada por sistemas semióticos, permite emergência controle autorregulação direcionados à infantil. Esses conceitos são relevantes porque consideram triadicidade (adulto-objeto-adulto) principal unidade para compreender desenvolvimento, cognição Primeira Infância.