Pengaruh Penggunaan Media Flash Card terhadap Kemampuan Berpikir Simbolik dan Kecerdasan Linguistik Anak Usia 5-6 Tahun

Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 4(1), С. 259 - 271

Опубликована: Июнь 13, 2023

Kemampuan berpikir simbolik dan kecerdasan linguistik salah satu aspek perkembangan yang harus di stimulasi sejak anak usia dini namun demikian tidak semua memiliki kemampuan/kecerdasan memadai, karenanya butuhkannya pemilihan media materi pembelajaran sesuai tepat bagi anak. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh flash card terhadap kemampuan 5-6 Tahun. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen rancangan One-Group Pretest-Posttest Design dengan tiga variabel yaitu X (media card), Y1 (kemampuan simbolik), Y2 (kecerdasan linguistik). Lokasi TK Islam Al-Muttaqin, teknik pengambilan sampel total sampling sehingga seluruh populasi dijadikan berjumlah 43 Teknik pengompulan data berupa observasi dokumentasi analisis uji prasyarat, T Uji Manova. Hasil menunjukkan bahwa terdapat flashcard nilai ternyata thitung>ttabel (6.269>2.02), lingusitik (6.371>2.020), sig.<0,05. Artinya linguistik.

---

Pelatihan Pembuatan Flash Card untuk Mengembangkan Kreatifitas Guru PAUD dalam Mengajar

Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 4(1), С. 245 - 258

Опубликована: Июнь 7, 2023

Guru adalah fasilitator bagi siswanya yang mana dituntut harus kreatif dalam menyiapkan bahan pembelajaran. juga mengetahui 6 aspek perkembangan anak distimulasi agar dapat berkembang secara optimal. Berbagai macam penerapan pembelajaran diimlementasikan melalui pelatihan. Oleh karena itu, PKM ini bertujuan untuk mengembangkan kreatifitas guru mengajar. Metode digunakan penelkitian yaitu Participation Action Research (PAR), dan pendampingan berkolaborasi dengan mahasiswa Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), PAR merupakan pendekatan penelitian mendorong peneliti orang-orang mengambil manfaat dari bekerja bersama-sama penuh semua tahapan penelitian. memberikan gambaran salah satu upaya mengajar menggunakan menarik siswa contohnya pembuatan flas card. Hasil menunjukkan bahwa: Mengembangkan Kreatifitas Mengajar Di Kelompok Bermain & Raudlatul Athfal Bismilah Parengan mengajak membuat Alat Permainan Edukatif (APE). sangat bersemangat antusias proses mulai dari: mencari tema card, desain, menempel di kertas karton serta mengguntingnya.

---

Analisis Evaluasi Aspek Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini melalui Kegiatan Pengenalan Rasa

Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 4(2), С. 40 - 48

Опубликована: Авг. 13, 2023

Penelitian ini mengkaji perkembangan bahasa anak usia dini di TK Pembina Medan. Untuk mengetahui pada Negeri Medan melalui kegiatan mengenal rasa. menggunakan metode kualitatif (Field Research)dengan strategi subjektif dengan prosedur pengumpulan informasi observasi siswa dan wawancara kepala sekolah guru, serta melakukan dokumentasi Teknik yang digunakan ialah yaitu data observasi, wawancara, juga analisis Prosedur penyelidikan diselesaikan mengumpulkan informasi, mengurangi memperkenalkan kemudian mencapai keputusan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan dilakukan guru mengenai sebelum rasa, masih banyak belum macam-macam Kemudian setelah kurang lebih 98% mampu mengenali rasa dari bahan-bahan telah diberikan oleh guru. Bahan dalam antara lain: gula, garam, kopi, saos lemon. Dampak positif dilakukannya adalah mengenalkan berbagai macam cara menyenangkan tidak monoton menceritakan kembali apa dirasakannya.

---

Peran Lagu Anak Berbasis Tematik dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Anak TK A

Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 4(2), С. 756 - 769

Опубликована: Дек. 27, 2023

Penelitian bertujuan peran penting lagu anak berbasis tema dalam pembelajaran Bahasa Inggris usia dini. Lagu memiliki potensi untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar Inggris. menciptakan suasana yang menyenangkan menarik, dapat daya ingat mereka terhadap kosakata struktur ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dokumentasi. Dengan mewawancarai Kepala Sekolah Guru terkait penelitian. Hasil menunjukkan bahwa membantu anak-anak memahami lebih mudah. juga melibatkan interaksi aktif pembelajaran, seperti menyanyikan bersama gerakan tubuh sesuai lirik lagu. Selain itu, penelitian menyoroti pentingnya tematik pengajaran kepada Pembelajaran mengintegrasikan berbagai mata pelajaran satu memotivasi bahasa antusias. menyimpulkan penggunaan dini dampak positif minat, motivasi, pemahaman kosakata, kemampuan berbicara menjadi media efektif mengembangkan pada konteks tematik.

---

Penguasaan Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini Pasca Pembelajaran Daring

Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 4(2), С. 442 - 453

Опубликована: Ноя. 2, 2023

Peserta didik dapat berbahasa dengan cakap ditunjang oleh faktor fungsi pendengaran yang baik, sebab kecakapan terbentuk melalui proses meniru dan mendengar. Setelah bahasa mulai terbentuk, anak akan mencoba mengungkap sendiri kata-kata sebagai awal dari kemampuan ekspresif tersebut. Bila audio atau mengalami hambatan, maka pemerolehan terhambat, karena ini berkembang pendengaran. Anak pendengarannya hambatan dalam anak, berakibat terhambat berkomunikasi baik antar sesama maupun pengajar. tunarungu tergolong kategori berkebutuhan khusus adalah gangguan diklasifikasikan kedalam tuli permanen (deaf) kurang (hard of hearing). Imbas ketunarunguan terhambatnya komunikasi lisan, secara (berbicara) reseptif (memahami pembicaraan orang lain), sehingga sulit lingkungan sekitar. Masyarakat mendengar pada umumnya menggunakan lisan alat komunikan komunikator. Perolehan pertama dilakukan total. Komunikasi total merupakan sistem paling efektif selain bentuk oral, kegiatan membaca, menulis, membaca ulasan dilengkapi isyarat.tunggal gabungan kata.

---

Hubungan Penggunaan Disposable Diapers Dengan Keberhasilan Toilet Training pada Anak Toddler

Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2022, Номер 3(2), С. 11 - 18

Опубликована: Авг. 31, 2022

Toilet Training merupakan salah satu tugas dari perkembangan anak pada usia toddler. Adapun dalam mencapai kemampuan yang optimal adalah 24-36 bulan. Orang tua membiasakan anaknya untuk mengenakan popok sekali pakai akan menghambat stimulasi kemandirian melakukan dan mengontrol buang air kecil besar, latihan besar membutuhkan kematangan otot-otot daerah pembuangan kotoran, oleh karena itu harus mengenali dorongan melepaskan atau menahan. Tujuan penelitian ini mengetahui Hubungan penggunaan Disposable diapers dengan keberhasilan toddler di desa Lapulu Wilayah kerja puskesmas Abeli. Desain digunakan penelititian korelasi menggunakan pendekatan cross sectional. Menggunakan Teknik random sampling jumlah renponden 34 orang Hasil analisis chi squere peroleh nilai p value = 0,46 . meunjukkan tidak ada hubungan antara disposable diharapkan dapat menjadi bahan tambahan pengetahuan bagi anak.

---

Efektivitas JASPER Intervention untuk Meningkatkan Kemampuan Joint Attention Anak dengan Autisme Berat

Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 4(1), С. 212 - 220

Опубликована: Май 29, 2023

Anak dengan gangguan spektrum autisme memiliki permasalahan pada keterampilan komunikasi sosial termasuk kemampuan joint attention, seperti menunjukkan mainan kepada orang lain, menunjuk untuk berbagi, dan tatapan mata yang terkoordinasi antara objek bersama-sama terlibat interaksi lain. Kemampuan joint-attention merupakan penting bagi anak mempelajari hal-hal baru. kontak baik rentang atensi panjang diharapkan dapat lebih mudah dalam menerima pelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah melakukan asesmen menegakkan diagnosa klinis serta meningkatkan attention menerapkan JASPER intervention subjek penelitian. Penelitian menggunakan metode single case study rancangan A – B (Baseline intervensi follow up). Subjek seorang laki-laki bernama JA, didiagnosa kategori berat rendah. Teknik pengumpulan data dilakukan Tes BINET, CARS, DDST. sebanyak 5 sesi. Hasil JA mengalami peningkatan. Dapat disimpulkan efektif autis berat.

---

Preliminary Research Media Pembelajaran Matematika Anak Usia Dini

Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 4(2), С. 666 - 676

Опубликована: Дек. 5, 2023

Pembelajaran yang ideal yaitu pembelajaran mencapai tujuan secara efektif sehingga menstimulasi perkembangan potensi anak. salah satu alat bantu dibutuhkan guru dalam berupa media menarik dan sesuai dengan era revolusi industry 4.0 (media berbasis teknologi). Namun kenyataannya masih banyak guru-guru Taman Kanak-kanak belum mampu menciptakan atau menggunakan proses terutama teknologi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tentang matematika anak usia dini digunakan di Kota Padang. Penelitian metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil ditemukan bahwa penggunaan kemampuan optimal. Media pada hasil 45% kartu angka, 22,5% gambar, 22% visual lainnya 10,5 lain-lain. Hal tersebut disebabkan karena keterbatasan guru, waktu biaya. Oleh itu sangat inovas i merancang dini.

---

Metode Phonics Menggunakan Aplikasi Oxford Phonics World dalam Pembelajaran Bahasa Inggris bagi Siswa

Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 4(2), С. 1 - 15

Опубликована: Авг. 7, 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasi metode Phonics menggunakan aplikasi Oxford World dalam pembelajaran Bahasa Inggris bagi siswa. Metode penelitian kualitatif deskriptif mengeksplorasi fenomena yang terlihat secara alami. Informan dijaring adalah guru, siswa dan orang tua. Lokasi di Kinderland Preschool Jakarta Selatan. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara dokumentasi. Analisis peneliitian menggunakan. Analisa dilakukan interaktif berkelanjutan sampai tersebut tuntas jenuh, atau jawaban serupa. Salah satu digunakan yaitu World. Hasil temuan mengungkapkan bahwa pada Kuningan Selatan, termasuk subyek kurikulum Language and Literacy wajib diajarkan ke mulai dari level paling kecil yakni Pre-Nursery hingga besar Kindergarten 2. Hal menunjukkan berperan penting tidak saja meningkatkan kemampuan membaca bahasa Inggris, namun juga mampu keterampilan literasi tahap awal, membantu memperlancar pengucapan berbicara akan kepercayaan diri (self-confidence) tentunya berdampak baik terhadap sekolah karena menaikkan mutu menciptakan memiliki dengan baik, benar serta menjadi pembaca mandiri (independent reader).

---

Nilai-Nilai Tarian Mangaru pada Aspek Perkembangan Anak Usia Dini

Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2022, Номер unknown, С. 67 - 77

Опубликована: Июнь 24, 2022

Tradisi Tarian Mangaru merupakan salah satu tarian kesenian pemerintahan pada masa kesultanan Buton yang menggambarkan patriotism, nasionalisme dan solidaritas antar kerajaan ataupun kesultanan. Perbagai penelitian telah dilakukan untuk mengkaji tradisi Tari Menagaru agar ini tetap lestari adanya, namun terdahulu terbatas sejarah perkembangan itu sendiri sehingga perlu lebih lanjut memperkaya khazanah budaya kaitannya dengan keilmuan lainnya. Adapun tujuan dari adalah mengetahui nilai-nilai pedidikan anak usia dini implementasi di Kepulauan khususya Wakalambe. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif analisis deskriptif melalui observasi, wawancara dokumentasi beberapa informan tokoh masyarakat. Hasil bahwa implemetasi mangaru memiliki pendidikan seperti menanamkan akan kecintaan budaya, etika, stimulasi motoric, kognitif anak, bahasa, sosial emosional seni anak. Nilai-nilai terakumulasi secara utuh dalam pertunjukan Mangaru. Dengan demikian dapat dilestarikan menstimulasi belajar sejak utamanya Taman Kanak-Kanak.

---